【公司】山东国康
【摘要】对与儿童来说，律动是在形象、生动、优美的音乐伴奏下，通过老师的编排和指导训练，来提高儿童的各种能力。律动能提高儿童对走、跑、跳基本动作的协调能力、提高儿童对音乐的想象力和表现力、锻炼儿童的意志力、提高他们的身体素质、培养孩子们的审美情感、增强他们的自信心。律动能使孩子得到多方面的发展，从而达到智力的提高。
【关键词】儿童质量测试仪
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儿童质量测试仪养成听音乐好习惯就会使儿童的生活更加丰富提高智力
一.听音乐、学唱歌对儿童智力的开发
（一）听音乐对儿童智力的开发
音乐来源于生活，是对生活的美化与净化。生活中的音乐犹如春日的鲜花芬芳而美丽、夏日里的清风清新宜人、秋日里的果实硕果累累、又如同冬日里的阳光灿烂温暖，而作为儿童一旦养成听音乐的好习惯就会使他的生活更加丰富。当人在幼年时，听觉神经的发育和成长，决定了儿童智力的发展水平。近期美国的试验证明，听音乐会让人聪明。通过听音乐可以促进儿童听力的发展，使儿童进行积极的形象思维活动，引起联想。儿童在听音乐的同时，家长或老师可以用音乐的美进行审美教育。音乐以动听的旋律、鲜明的节奏、生动的形象、优美的曲调等得到了儿童的喜爱。音乐作为跳动的灵感，处处体现缜密的逻辑。让儿童听一首完整的乐曲，在乐曲中不同的乐章之间都无形的表现出了音乐的理性特点，因此儿童在听完一首完整的乐曲时就能把音乐的这种理性，无形的传递给他们，有助于儿童想象能力和思维能力的发展。
（二）学唱歌对儿童智力的开发
如果说听音乐可以促进儿童听力的发展，那通过学习唱歌就可以有助于儿童语言能力的发展。特别是当音乐教师引导儿童用语言和动作来表达自己对歌曲内容的理解和对音乐的感受以及启发儿童创编符合音乐特点的舞蹈动作和表演动作。就如儿童在学习儿歌“小白兔”的时候，他们边唱边跳，既锻炼他们对音乐接受能力，也锻炼了他们的语言能力。
二.器乐对儿童智力的开发
如果说通过听音乐、学唱歌可以开发儿童的智力，那么通过学习乐器，进行有节奏的演奏，则可以锻炼儿童双手的精细动作，使儿童的听觉、触觉以及视觉等协调地配合，使儿童的注意力、观察力、记忆力、形象思维能力也得到训练和发展，促进儿童大脑左右两个半球的均衡发展。
（一）器乐学习对注意力的影响
器乐的演奏常常与身体的器官特别是手指的运动紧密联系在一起。儿童在练习时都需要精力的高度集中，这就有利于培养注意力的稳定性。儿童在练习时眼睛要看谱、双手要动作、耳朵要听辩、口里还要唱，这正是在锻炼儿童注意力分配的能力。经过一段时间的练习以后，儿童就会适应这种能力，使注意力达到高度的集中。
（二）器乐学习对观察力的影响
人的观察力并不是与生俱来一成不变的。要想有意识的培养儿童的观察能力，就要使儿童由被动的观察到主动的观察。体现在乐器的学习上就是儿童在学习乐器时对乐谱的观察能力，首先是由老师告诉儿童乐谱之间的某种联系，慢慢地由于儿童自身能力的提高，他能自己观察到乐谱的变化，从而达到锻炼儿童观察力的作用。
（三）器乐学习对记忆力的影响
古希腊戏剧家阿斯基洛斯说：“记忆是智慧之母”儿童处于记忆力发展的最佳时期，在音乐学习中儿童通过对乐谱的记忆，达到锻炼记忆力的目的。这种方式使儿童在快乐的环境中达到锻炼的目的。在某音乐学校任教的外语老师、语文老师都发现这里的学生比一般中学的同年级学生在记忆英语与语文知识的能力上要强。这样就更进一步的证明了音乐对记忆力的提高有不可磨灭的作用。
（四）器乐学习对想象力的影响
根据发展心理学的研究，人想象力的发展趋势：由无意想象到有意想象，由再造想象发展到创造想象。音乐做为一种听觉艺术是最富有想象力，并需要想象力的一种艺术。音乐的无形性为想象力的发挥打开了大门。同样的儿童在学习乐器时同样需要想象力，因为乐器是无词的，这就为儿童想象力的建立结下了不解之缘。
在某音乐学院学琵琶的一位同学，能用学过的乐曲素材即兴发挥，描绘各种情景。从小学钢琴的小丽同学，想象力很强，能即兴演奏，她写的作文。
（五）器乐学习对思维力的影响
儿童对乐器的演奏可以促进右脑的发展，调节大脑两半的功能。而右半脑主要控制的是人的思维能力，它是主管音乐、情感等方面的“音乐脑”。以前人们多注重左脑而忽视右脑在创作思维中的作用。鉴于这种现象，儿童从小就应该进行器乐的学习，无论是西洋乐器的钢琴、弦乐、还是民族乐器的拉弦乐器和弹拨乐器，左手的作用都很突出，这对左手的灵敏度的训练极有好处，而左手的经常运用及灵敏程度又可以大大促进大脑右半部的发展以及唤起其潜力的发挥。
三.律动对儿童智力的开发
律动做为一种音乐的形式，对儿童智力的开发有重要的作用。律动作为一种艺术形态，它能用肢体的语言让儿童表现自己。律动它既是供孩子们娱乐的艺术形式，又是具有教育儿童的作用。作为一种教育手段，律动不仅可以使儿童从中得到知识，并且可以锻炼他们的协调性、灵活度、节奏感、表现力等。
儿童综合发展评价系统对与儿童来说，律动是在形象、生动、优美的音乐伴奏下，通过老师的编排和指导训练，来提高儿童的各种能力。律动能提高儿童对走、跑、跳基本动作的协调能力、提高儿童对音乐的想象力和表现力、锻炼儿童的意志力、提高他们的身体素质、培养孩子们的审美情感、增强他们的自信心。律动能使孩子得到多方面的发展，从而达到智力的提高。
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